体育系部署开学工作并开展本科教学试讲演练,体育系组织本科专业教师试讲演练

作者:职业教育    发布时间:2020-01-07 09:45    浏览::

9月13日下午,体育系全体教师在体育场1005教室组织开展了第三堂本科专业试讲课。本次试讲由运动人体科学专业教师刘莹莹主讲,讲授内容为《上皮组织》。

9月3日下午,体育系根据本科专业建设需要及院教学工作安排,积极准备、组织开展了本科专业试讲课。本次试讲由常颍副教授主讲,讲授内容为运动康复专业的专业主干课程《运动解剖学》第四章泌尿系统。

为加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量,本着开新课、新开课”都要试讲的原则,2019年9月5日下午,学院在4410教师召开了“新开课、开新课”教师公开试讲活动,学院全体教师均参与其中,共同学习。

9月1日,按照院教办《关于2017-2018学年第一学期开学教学工作安排的通知》要求,体育系召开教师教学工作部署会,并积极组织本科专业任课教师教学试讲演练。会议由体育系主任武守江主持,全体教师参与。

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试讲前,学院进行了周密的组织与安排,收取了每位教师试讲的课程、章节、教学日历、教学大纲及教案;由学院学术委员会成员组成评审小组,为每位教师安排一名主审人对其进行点评,最后由评审组长统一点评反馈。

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刘莹莹先由大家熟识的蒙娜丽莎的眼睛导入新课,然后分别对上皮组织的组成、特点和分类进行概述,重点从不同的上皮组织结构特点、位置分布和功能并结合常见的组织病变、康复特点进行了内容疏导,最后再根据重点教学内容,结合组织纤维微细结构图和填空内容进行了本次课的教学回顾和小结。

常颖首先对本次教学提出了具体要求,并通过提问、交流、归纳等方式对上次课《内脏》章节进行了复习巩固。然后结合内脏器官与泌尿系统的关系导入新课,从生活中常见的尿毒症、肾结石等疾病激发学生学习兴趣,自然过渡到新授内容。常颖采用生活中常见的事物结构引导学生向新授内容成功迁移,并重点剖析了泌尿系统中肾器官的大体结构和微细结构,图文并茂,重点突出,抑扬顿挫,声情并茂。

参加本次试讲的分别是护理学专业叶树刚老师、隋婉婷老师;康复治疗学专业的赵蒙蒙老师以及基础医学部的闫志峰四位老师。他们分别就各自专业领域进行了15分钟的试讲。各位评审组成员就新教师的课堂准备、教姿教态、教学内容、教学方法及手段、语言表达能力、PPT制作等方面的逐一进行了深入而细致的点评。在肯定新教师优点的同时,也重点对每位新老师在试讲中存在的问题与不足给出了改进建议,以帮助新教师更快地进步,更好地适应今后的教学工作。与会的每位教师也通过观摩他们的试讲,由此及彼,查找不足,努力进步。

会上,武守江就本学期的教学工作进行认真部署,确保新学期教学工作的顺利进行。其中,重点强调了运动康复专业的本科教学,分析了运动康复专业教学及专业建设的的重要性,要求全体教师要认真备课,要备好课、上好课。同时,还对本科专业人才培养方案及教学大纲的修改和完善进行了任务分解,重在强调本科专业建设的重要性、教学开展的必要性和任务完成的紧迫性。

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常颖本次试讲课让体育系全体教师受益匪浅。大家纷纷表示以后要多听课,多向经验丰富的教师请教学习,同时还要提升自身的专业素养和专业知识,把复杂枯燥的教学内容,以简单明了的方式展现给学生,把抽象的教学内容直观形象化,由易到难,难易结合,尽心尽责传道授业解惑。

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本次试讲,语言丰富,图文并茂,事例鲜明,能够较好地结合康复保健专业特点,把枯燥的教学内容融入日常病变机理进行现实说法,启发学生对康复保健原理的认知,教学效果明显。

下午,由运动人体科学专业毕业的刘银银老师对运动康复专业专业基础课程《人体组织学》进行试讲。刘老师根据康复专业的人才培养目标及课程大纲要求进行了细致而全面地讲述。随后体育系教师进行点评,提出了具有针对性的建议和意见,最后武主任对本次试讲给予了肯定,同时对全体教师新学期的教学工作提出了明确要求。